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2015年教导处工作计划

http://www.hb0376.com/ 时间:2018-05-16 淮滨新闻网

一 : 学年度第一学期教导处工作计划

根据学校工作计划,围绕建设现代化教育强区的总目标,以新思路、新举措,实现办学水平的新突破,使我校继续保持快速、协调、均衡发展的态势,为创建特色示范学校奠定坚实的基础,现制定本学期教育教学工作计划。

1.强化教师职业道德

全体教师要模范地遵守好《中小学教师职业道德规范》的各项要求。争做“社会信任、家长满意、学生喜欢”的教师。要牢固树立“没有爱就没有教育”的思想,把爱生情感、敬业精神具体化为自身的实际行动,以人格的魅力感染学生,真情塑造未来。

2.深化课程改革

教学质量是学校的生命线,本学期,课堂教学依然是我们的中心工作。成绩最具说服力,2011年中考,我校取得历史性突破,我校的形象正是因成绩提高而提升。在新的学期里,我们要坚定不移的继续以教学为中心,深化教学改革,加强教学管理。全体任课教师必须以高度的责任心和干事创业的精神,一心一意搞好教学工作,要顺应新课改的要求,转变观念,改进方法,提高效率。使我校的教学质量再上一个新台阶。

要认真实施“课堂教学质量工程”,加强教学过程的常规管理,认真贯彻《新站区中小学教学管理细则》,注重各环节的质量把关,对教师的备课、上课、听课、作业批改、课外辅导等将采取集中检查和平时抽查的方式,作为考核教师的重要依据,检查结果与师德奖惩方案挂钩。使教学全过程的各个环节都处在系统有效的控制下,最大限度地提高教与学的质量。要遵循教学规律和学生身心发展规律,在教学中“立足科学、夯实基础、发展能力、学以致用”,把“教为主导,学为主体”的教学思想真正践行好,努力提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,特别加强对学生学习兴趣的培养。

本学期要继续加强阶段性检测,认真搞好质量分析。通过开展校内公开课评比、教研组研讨课、校领导推门听课、常规教学检查等制度的有效落实。来提升课堂教学效率,确保高质量的课堂教学效果,达到深化新课程改革目标。教不研则浅,研不教则枯。全体教师都要树立教学即教研,问题即课题的观念,大力加强教学研究,人人积极主动参与科研,随时随地琢磨科研,形成求真务实地开展科研的良好氛围。加强学生学习方法的研究,引导学生学会学习,关注学生的学习体验,激发求知欲望,引导学生养成良好的学习习惯,帮助学生树立信心,提高学生的自主学习能力,培养学生学会学习。语文组要进一步深入探讨市级立项课题《个性化阅读教学与文学教育》的研究工作,数学组要积极开展市级立项课题《初中数学情景教学与兴趣教育》的研究,加快全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题有效推进合肥地区教师专业化发展子课题:“有效教学的策略性研究”的实施。

要认真贯彻区教研室关于加强集体备课的指导意见精神,按照我校集体备课的实施意见,以务实的态度,搞好集体备课和教研活动,做到三定:定时间、定地点、定中心发言人,领导要分组蹲点进行督导。各备课组要认真搞好听课和评课活动,要继续有计划有步骤的举行校内观摩课、创新课。要尽快形成相对成型的各种课型的教学模式。领导班子成员要带领教师进一步深入课堂,探讨适应课改要求的“常规课型“教学模式和评价体系。

3.提升德育质量

德育是教育之命,社会文明之基。我们不仅要确立德育为首的理念,更重要的是通过具体的措施落实在行动上。全体教师必须树立高度的责任感,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛围。使我校德育工作更加适应素质教育的要求,培养品德高尚、个性鲜明、习惯良好的学生。

继续加强校园文化建设,挖掘学校各种教育资源,充分发挥其育人功能。从形式上、内容上做到生动活泼,富有实效。认真办好校报和广播站,定期更换橱窗内容。团队要定期搞好黑板报的评比工作,认真组织好升旗仪式,使其成为德育教育的重要载体。

4.抓好校本培训

随着课程改革的日益深化和教师继续教育工作日趋规范,对教师提出了更高的要求和期望,全体教师必须树立高度的危机意识,牢固树立终身学习的思想,不断提高自己的综合能力,才能使自己在竞争中生存。

我们将进一步完善校本培训。本学期政治理论学习以国家的大政方针和师德典范为主;要围绕合肥市新一轮课程培训的上好课这一主题,采取集体学习与自学相结合的方式。要积极探索研训一体化的模式,使教师的学习、教研、科研、教学融为一体,有效地促进教师教育教学能力和专业化水平的迅速提高。学校除了定期对学习情况进行检查外,还将组织读教育名著、谈体会、写读后感活动。要求教师在教学中使用普通话,写规范字,大力倡导学生说普通话,写规范字。使全体师生能够自觉地用普通话、规范字共创文明和谐校园。

5.加强安全教育

安全重于泰山,要牢固树立安全第一的意识,做到警钟常鸣,教育不断,要坚持两手抓,一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目标责任制,认真学习好、宣传好、落实好《学生事故处理办法》。要加强食堂卫生的管理,确保师生饮食安全。坚持不懈抓好法制教育,聘请法制副校长来我校举办法制教育报告会。要坚持“法德结合”、“内外兼治”全面加强学校综合治理工作,精心打造“平安校园”、“健康校园”、要重视健康教育,开展好心理咨询活动,加强对行为偏差学生的帮助,培养学生的个性化特长,增强学生承受挫折、适应环境的能力。要重视家庭教育的重要性,拓宽德育教育的渠道和空间,认真办好家长学校,本学期将举行家长会。班主任和任课教师要通过家访等多种形式,加强与家长的联系和沟通,使家校密切合作,构建完美的教育主体。

6.强化毕业班教学工作

毕业班的教学工作是我校教育教学工作的重中之重,众所周知,毕业班的教学成绩倍受全社会的关注,也直接展示我校的教学质量,因而学校要克服一切困难集中优质资源,确保毕业班教育教学工作的通畅。要早计划、早动手,召开毕业班“三会”(教师会、学生代表会、家长会),认真总结XX年、XX年、11年中考的得失,采取强有力的措施,精心抓好毕业班工作,全力优化教学环境,抓实教学管理。教师要及时了解有关信息,加强模拟训练,加强双基训练,抓好学生学习常规的落实,抓好优秀生和边际生的培养,大幅度提高升学率。确保2011年中考再传佳音。

7.重视艺体和特长教育

加强音、体、美教学。进一步规范体育课,加强两操和课外活动的管理。要继续重视合唱团及其他艺体课外小组的活动开展,培养学生的艺体特长,促进学生素质的全面发展。

8.强化学生行为习惯教育。

随着新学年的到来,我们将以新校区契机,强化学生的行为习惯,让学生在整洁、美丽、现代化的校园里全面发展。我们要团结一心,埋头苦干,为六十三中争创新特色,再跨新高度。

附教导处具体工作安排

九月份:

1.开学典礼

2.教学常规检查

3.学校责任险参保工作

4.建立七年级新生学籍工作

5.11年中考总结会

6.庆祝“教师节”

7.普通话推广周活动

8.学生代表座谈会

9.2011年春季教学用书征订工作

10.推门听课

11.师德大讨论

12.开展学生自救自护和逃生演练活动

十月份:

1.申报“合肥市特色示范学校”

2.九年级教学研讨会

3.校内课堂教学评比

4.组织中学生参加区中小学生作文竞赛

5.参加区第八届中小学生运动会

6.开展职称评定工作

7.英语特色班教学观摩活动

8.推门听课

9.教学常规检查

10.组织学生社会实践活动

十一月份:

1.期中教学质量检测

2.期中教学质量分析分

3.团队业务培训

4.全校学生家长会

5.申报市级家教名校

6.迎接教育中心教学工作检查

7.开展“我向抗震救灾英雄致敬”主题征文活动

8.开展初中毕业生心理咨询活动

9.开展语言文字示范学校申报工作

10.推门听课

11.校内课堂教学评比

十二月份:

1.开展校际交流活动,组织教师外出观摩教学

2.组织陶研会成员参加新站区教育学会、陶研会年会

3.组织骨干教师参加区骨干教师座谈会

4.校内课堂教学评比

5.组织教师参加区中学音乐优质课评比

6.庆祝“元旦”活动

7.推门听课

元月份:

1.期末教学常规检查

2.组织期末教学质量检测

3.参加区教育工作会议  

二 : 2014-2015学年教导处工作计划

一、指导思想:

在新学年新学期中,我们教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”,即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点,坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标:

1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、规范学科组活动流程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、加强师资培训力度,通过大练基本功和培训、磨课等活动,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等,做到计划、组织、人员、内容和时间五落实,着力加强学校的特色建设。

6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

三、主要工作

(一)学校-----教师培养:立足平台、超越发展

1、本学期尽可能的传递各种教育教学信息,为教育教学服务。

2、学期初对教师们进行师德教育,观看光盘。

3、课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、名师引领课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。

4、组织新教材培训,帮助一线教师进一步认识教材的编排特点。让老师们就教材的新特点展开讨论,同时就如何用好新教材,让学生能更系统掌握教材里的知识体系。

5、培养活动。

(1)注重青年教师的培养,有效开展“师徒结对”。

一是学历层次的提升,鼓励青年教师参加高学历的进修,努力使本科及以上的教师达到90%以上;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年教师的快速成长,达到以老带新,以新促老的目的,使我校的教师队伍进一步强大起来,教师素质进一步提高。;三是积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

(2)注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。

为已获得省级骨干教师、市级骨干教师、区名师培养对象、区级名师的教师 “提目标、上档次、指路子、压担子”。开展名师骨干教师结对子活动,互相听课交流,一对一培养青年教师,使青年教师尽快成长起来。另外,教导处结合开平区名师培养对象的契机,发现苗子,重点培养,争取在本年度市、区级各项评比中有更多教师脱颖而出。

6.合作交流。

本学期开展与周边兄弟学校开展交流活动,交流经验,采取走出去拜师,请进来展示的活动,提高管理能力,提升教师的专业素养。

(二)教研组

本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动:

1、组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”,并把上轮听课上升到课题的高度,本学期确定的探索方向为:

a、体现学生的自主性,培养学生的“问题意识”。

b、体现学生的主动性,创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。

c、体现学习的探索性,探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。

d、体现学习的互动性和合作性,尝试进行研讨式学习的课堂操作。

2、每年级组组织一次 “新课程课堂教学汇报课”每个教师出课一节,课后说教学设计及教学反思,然后教研组内的教师进行分析、研讨、交流。

3、每个教研组隔周教研日都要总结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况,教师之间互相沟通,共同研讨,使教师的困惑能得到及时回应,共享经验和共同发展。

(三)教师个人  

教师每节都要进行教学反思,体现在教学叙事中,引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究,发挥教师参与教研的主体作用,在研究和反思的状态下实践,把教研的主战场放在课堂上,切实解决教学中存在的实际问题。

(四)教学常规:常抓不懈、追求细节

没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求,尤其是“六认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,明确教导处、学科组以及教师的职责,有效开展各项工作。

1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课:积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课,教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对教师的随堂检查。本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:①通读教材。(不能教一课备一课)②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。(教师手中要有一定量的参考资料)⑥独立思考,发挥自己的优势,撰写教学预案。

上课:本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节,教研组长每个月不少于5节,中层领导每学期不少于60节,鼓励跨学科听课。

作业和批改:继续提升教师的观念:确立正确的作业观。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作与本校的校本课程《写字》相结合,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

辅导学生:本学期的目标是全面提高及格率,因此,本学期重点是学困生的辅导工作。学期初建立各班学困生档案工作,要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心,不可体罚与变相体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆返心理。

(五)校本教研:优化组合、研学一体

1、集体备课

集体备课的基本流程为:个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步,教师个人钻研。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间,然后每个教师进行认真钻研,就二xx分钟的精讲内容作好充分准备;第二步,由事先分工安排的主备教师发言,拿出其教学设计初稿,然后进行集体探讨,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较、切磋和完善,最后确定最佳方案;第三步,形成教案:每个教师根据集体达成的共识,具体设计教学方案,并写出教案;第四步,个人反思:教师个人根据实际执教情况,认真思考,深刻反思,并写出教后反思。

2、同课研究

要求各教研组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期每年级组组织不少于两轮磨课活动。第一次做到教案由本组教师一起研讨定稿,上课提前告知全校,听课以后集中评课,一轮活动结束写好反思总结,并上传磨课教案和课件。第二次组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”,并把轮听课上升到课题的高度,本学期确定的探索方向为:

a、体现学生的自主性,培养学生的“问题意识”。

b、体现学生的主动性,创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。

c、体现学习的探索性,探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。

d、体现学习的互动性和合作性,尝试进行研讨式学习的课堂操作。

也可采取同课异构形式:组内教师进行同课异构。相同课题授课后,组织教师们课后进行反思研讨。选取精华本组形成更好的教学设计成果。

3、深化课题实验,提高校本教研新成效。

课题研究是教育科研的灵魂,教育科研只有扎根于教育实践的土地上才能枝繁叶茂。开展以校为本的教学研究,必须有一个统领的核心课题,才能更加明显地提高成效。XX年度我们将抓住《语文诗歌教学模式》《信息技术空间几何图形整合》这两个核心课题,将学习过程中最基本的问题凸现出来,把研究深入到师生课堂之中,广泛研究教学交往中的互动策略及教师教学方式等问题,并建立子课题网络,每个教研组,每位教师使教育教学、课改实验及评价工作均以此为统领,融校本教研、课改实验、素质教育与课题研究为一体,提高实效性,使校本教研有效促进学校教学改革的发展。做到强化课题管理,规范运作体系;强化课题服务,发挥科研兴校优势;实施课题引路,促进科研创新发展。

科研的关键在于课题,课题的生命在于质量,质量的标志在于成果转化。新形势下的课题活动,必须找到新的生长点。我们认识到:只有在不断的创新中求发展,才能使课题及其成果长久不衰,保持旺盛的生命力。第一、将课题实验与校本培训紧密结合,加强子课题实验的针对性、实用性和实效性,使教师在经验加反思中成长。第二、课题要同课程改革紧密结合,注重课堂教学评价标准的改革创新,探索建立促进学生素质全面发展的评价体系,探索建立促进教师不断提高的评价体系,使教师运用评价标准对自己的教育行为分析和反思,不断提高教学水平。第三、将课题同信息技术、校园网络相结合,及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果,引发对课题的争鸣与交流,使课题研究在交互式、对话式等互动培训方式中不断深化发展。

融入省市课题《学校文化建设的探索与实践》,促进校本教研新飞跃。 做到校级课题与省市级课题相结合,积极参与子课题的研究。

4、校本课程的开发。

我校的写字教学刚刚开始开发,已形成一定特色,每学期学校都要求教师们进行基本功联系,本学期要求全体师生提笔即练字,做到点面结合,“软”“硬”并举。每周的写字课师导生练扎实有效,每学期还开展写字达级考核。组织学生参加各级各类书法比赛。“爱书法、学书法”已在校园蔚然成风。依托这一优势,本着以上指导思想,我们提出了《毛笔书法校本课程的开发与研究》这一课题,拟用动态生成的观点,实施以“校本课程——书法教学为载体,打造一个墨香校园”的策略。倡导“写好中国字、做好中国人”、“师生结伴在墨香中成长”的理念,力求使校园生活成为师生人生中一段重要的生命经历,力求使学科课程全面体现培养目标,促进学生多方面的发展,继而宏扬书法艺术,提高审美情趣,丰富校园文化生活,使之成为“电脑时代”的汲取中华传统文化精髓的新型建设者和接班人。本学期教学内容如下:

●书法技巧

●书法知识

●实践活动

低年级(一、二)

①学习正确的书写姿势和执笔要领。

②掌握横、竖、撇、捺等28种笔画的书写,逐步进入简单汉字书写的教学,具体内容根据书法教学的特色并结合教材的安排自行编排。

③学习使用和保管书写用具,初步养成良好的书写习惯。

①激发书法兴趣,做好对学生书法的启蒙教育。

②以故事介绍、图片欣赏、说话交流等形式介绍文房四宝的知识,了解历代书法家的故事。

③初步学会专题收集。

积极参与并表达个人意愿。如:收集书法家故事、欣赏书法家的作品……

中年级

(三、四)

①学习毛笔描红、仿影,初步指导学生临摹毛笔字帖。

②掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔等运笔要领,学习腕、掌、指相互配合的方法。

 

③掌握字的间架结构,笔画相互之间的衔接搭配。学会书写笔画难写和结构难写的字。

①进行书体演变历史的研究(主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书),了解中国书法发展史。

②收集、主题交流历代书法家的故事,学习他们高尚的“人品书品”。

提出活动建议并积极参与活动。如:布置书法陈列室、书写、赠送春联……

高年级

(五、六)

①学习用毛笔临帖,掌握正确的执笔、运笔方法。

②比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法,以及在字中的搭配关系,做到结构匀称、纸面干净。

③初步掌握章法技巧(包括:纸张的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章),能有自己满意的书法作品,提高审美能力。

①在书坛走向多元化的今天,了解书法的传统和现代性的融合,使书法艺术升华,以小报等形式进行研究性学习的专题展示。

②学习有关书法中蕴涵的人文精神和美学知识,弘扬书法个性,提高鉴赏美、创造美的能力。

自主活动。

如:赠送书法作品、书法小报编撰……

(六)学科建设:夯实基础、减负增效

1.强化学科建设与研究,实现教学质量推进年目标。

语文——营造书香校园

语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。发现苗子,着力培养青年骨干教师,打造语文特色,提升学校品牌。

数学——构建充满活力的数学课堂

应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验数学知识间的联系,感到数学与现实生活的密切联系,课堂上,要用新课程的理念,创造性地使用教材,而不是教教材。要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练,积极探索后进学生转化的方法及措施。

英语——注重学生学习兴趣的培养

与区教研员建立紧密联系,采用请进来和走出去相结合的方式,不断提高英语教师的个体综合素质,扎实提高英语课堂效率。

其他学科——在严格执行课程计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合,并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责,要求有计划、有记录,并且要积极选拔人才参加上级比赛,努力争取优秀成绩,为学校争光。

2.切实减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。   

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战,全面提高教育质量,全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心设计每一次练习,确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时,学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。

七、具体安排

九月:

1.完成学籍、年统、贫困生、新机制花名册上报工作

2. 制定学校教学工作计划及各学科计划,并全体学习

3.开展随堂听课

4.召开教研组长会议,布置本学期工作

5.完善骨干教师及名师结对,并正常开展活动

6.组织新教材培训,参加上级各学科的培训活动

7.健全兴趣小组,并正常开展活动

8.学困生建档

9.各学科组教学研讨活动开始正常开展

10.检查备课

11.召开新生及毕业班学生、教师会

12.组织观看师德教育光盘

13.组织“感受名师的思想”骨干教师二级培训

14.到分校听课

十月:

1.开展(听课、备课、作业、学科质量)“一条龙”随堂跟踪调研

2.书法比赛/学生数学计算能力竞赛

3.开展校园“英语周”活动

4.各年级组开展教研活动,根据本组课题上研究课,活动形式不限

5. 根据情况看是否有必要开一、六年级家长会

6. 检查备课作业

7.各教研组分别开会研究本组学困生的辅导工作

8.听推门课

十一月份:

1.课堂教学展示月活动

(骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课)

2.学生阅读能力测试/应用题解题能力竞赛/英语百词(词组)竞赛

3.期中阶段性质量调研与分析

4.听推门课

十二月份:

1.家长开放日活动

2. 开展“读书节”活动,评比“阅读之星”与“书香班级”

3. 语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语口语能力竞赛

4. 检查作业备课

一月份:

1. 做好期末复习命题工作

2. 各条线做好工作总结

3. 教育教学经验交流

4. 评比各类先进

5. 做好各类教学资料的上交和归档工作。

 

注:学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展

 

三 : 2015年中学春季教导处工作计划

  本学期,教导处以学校教育教学工作计划目标为指导,以深化教育教学改革为重点,以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口,进一步提高服务教育教学的意识,积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理,努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。

  一、工作重点:

  1、做好教学常规管理,确保学校教学工作有序开展,做好教学常规的考核工作,以保证教学质量的稳步提高。

  2、继续有效开展第二课堂活动,丰富校园文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作,发掘学生潜质,提高学生素质,促进个性发展。

  3、继续开展“学困生”帮扶工作,使“学困生”帮扶工作,有实效,教师有收获,学生有进步。

  4、结合我校实际加强课题研究工作,课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探索和校本课程开发工作,在上学期良好开端的基础上,进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展,努力提高学科教学质量,促进教师专业成长。

  5、加强毕业班升学工作,努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作,保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。

  6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作,加强控辍保学工作,努力为学习创造良好的学习氛围和学习环境。

  二、具体措施

  1、按照教学常规的要求,狠抓教学常规管理。

  (1)严格教师课堂常规工作的落实,加强教学常规检查的力度,进一步规范课堂教学行为。

  (2)重点抓好备课环节的检查,注重备课的质量,突出教学反思,尤其是认真落实每周一次常规教学的检查。

  (3)充分调动教师教育教学的积极性,进一步完善教育教学的考核制度,加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作,确保对教师的考核做到公平、公正、公开。

  (4)继续实行多媒体教室上课登记制度。按照市教体局新的理化生实验室管理办法,进一步规范实验室的管理,实行档案电子化管理。充分利用远程教育的网络资源,开发课堂教学资源。

  2、根据上学期活动的经验得失,进一步加强学校第二课堂活动的管理,广泛开展学科兴趣小组活动,充分发挥我校学生的优势,加强体育传统学校工作及校园足球活动的检查落实。

  (1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作,做到工作有计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中,要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。

  (2)加强七八年级的语文、数学、英语的学科兴趣小组的教学工作,九年级英语、物理、化学学科的培优工作,积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台,以培养学生的创新精神和实践能力。

  (3)积极配合音体美教研组,加强两操与大课间活动管理,给学生足够的活动时间和活动空间。

  (4)加大学校艺术小组训练力度,确保训练质量,大力发展校园文化建设。

  3、加强落实学困生帮扶工作的具体办法和工作重点。

  (1)要求教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划,认真制定帮扶中每一步的目标和措施。

  (2)加强对“学困生”帮扶记录的检查工作,以促进帮扶工作开展有实效。

  (3)规范做好“学困生”帮扶的调查问卷工作,了解帮扶工作的进展情况,切实保证学生有进步,增强学生学习的自信心,提高学习成绩。

  (4)经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化。

  (5)教导处努力为老师提供交流反馈的机会,不断调整帮扶计划,使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。

  4、进一步完善教研工作制度管理,分清层次、突出重点,认真做好校本教研工作。

  (1)各学科认真分析上学期的学科成绩,对薄弱班级和学科,要有针对性的相关措施,努力明确方向。

  (2)结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探索,继续开展课堂教学“听-讲-评”活动,鼓励支持教师紧紧抓住课堂教学这一主渠道,努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。

  (3)在教育教学实践的基础上,积极进行我校的课题研究工作,本学期认真做好自治区课题研究的结题工作,国家级课题第二阶段的研究落实工作。

  (4)定期组织课堂教学质量调研及分析,以切实加强对平时教学质量的监控,做好期中、期末的测试工作。

  (5)深入开发和利用各种教学资源,尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。

  (6)鼓励教师撰写教育教学论文,认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比,要求每位教师各上交一篇。

  5、认真总结XX年中考工作中的得与失,为XX年中考工作做好准备及指导。

  (1)毕业班中考工作中本学期的重中之重,因此教导处提早步骤,精心安排,充分发挥年级组的集体智慧,加强监督和管理,及时了解情况,协调工作,尽量为他们提供条件、营造氛围。

  (2)关心毕业班学生的思想状况,了解学习态度、学习方法,充分利用学生动员大会、家长会,加强家校联系,不让一位学生掉队。

  (3)毕业班备课组要做好复习和命题研究工作,充分利用好各类资料,努力上好复习课,做好质量分析工作。

  (4)做好毕业班学生信息采集工作,做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价、信息技术及理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。

  (5)善于研究,协调各方力量,让学生满意,让家长满意,让社会满意,实现学校制定的毕业升学指标和任务,确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。

  6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

  (1)做到各种资料填写规范,字迹工整,上交及时,及时收集好教导处有关资料,加强保管,确保资料齐全,无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作,及时正确做好学籍统计上报工作。

  (2)做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作,核实好各班人数,造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。  

  (3)严格控制学生流失,对休学、复学、转出入等工作,按规定要求办理有关申请、证明,做到手续完备,材料齐全。

  (4)完善档案资料,包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表,学生休学、复学、转学、辍学等材料,各班学生名册,期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析资料,各种计划、各项总结,教师听课记录本,教师教育教学总结材料,继续教育培训材料,各种期中、期终试卷汇编等。

  

四 : 2015年下期中学教导室工作计划

一、基本情况
本期我校共有13个教学班,七年级4个;八年级4个;九年级5个。在籍学生520余人。在校教职工66人,科任教师47人。在上学期毕业会考中我校有38名同学考入县一中;9名同学考入县三中,会考综合排名第11名;调考综合排名14名。所以,本年度对与我校的教育教学压力非常大,任务十分艰巨。
二、指导思想
在上级教育行政部门的正确指导下,加强教育教学的常规管理,稳步推进新课程改革,提高课堂教学效果,积极推进素质教育和学生创新能力的培养。
三、目标与任务
以质量立校,勤抓狠管教学常规,引入竞争意识,采取行之有效的措施,提高教育教学质量,圆满完成学校的各项指标和任务。
1、近期教学目标:期末考试各科合格率达70%以上,优秀率达20%以上。
2、毕业会考、调考目标(综合名次均进入全县前十名):
(1)、初二生物、地理会考合格率应达90%以上;优秀率达40%以上;
(2)、初三体育会考合格率达100%,优秀率90%;
(3)、音、体、美特长生录取各2人;
(4)、县运动会进入前八名;
3、学科竞赛:
⑴、力争教研教改工作进全县前八名。
⑵、学生参加上级组织的各类学科竞赛,综合排名力争前八名;
四、具体措施
1、加强控留保学措施,确保辍学率为1%以内。
2、加强教学工作的日常管理,狠抓教学常规,努力提高教师工作质量。
(1)、制定好切实可行的教学计划,务求钻研教材,熟悉教材,拓宽教学思路,因材施教。教研组要写好教研计划,确定教研课题,计划要有明确的目的,具体的措施,切实可行的活动安排,教研组的活动要有祥细的记录,期末要求总结或论文。
(2)、加大对教师工作的检查力度,杜绝迟到、早退、旷课等现象的发生。教师的教案必须是课时教案,每个教案中必须有明确的教学目的、教学内容和清晰的教学过程,要写明教学重点和难点,要有适当的作业布置,老师批改作业要认真细致,作文(全期8-10篇),批改要有眉批和尾批。教导室、教研组每月定期对教师的教案和作业批改情况进行检查,评定等级,并做好记录,其结果与教师的评优评先、晋职晋级挂钩。
(3)、把握好课堂,向课堂45分钟要质量。充分协调学生为主体和老师为引导的关系。音乐、美术、劳技课不能上成自习课,体育课不能进行"放羊式"教学。期末学校结合教师教案对其所授内容进行抽查考试。
3、积极开辟第二课堂,推进教研教改。
⑴、继续开展好新课程改革活动,全面推进素质教育,以研促教,以研兴校,做到有自己的特色。
⑵鼓励教师努力探讨教育教学艺术,注重学生创新能力和创新精神培养的新途径和新举措,并将行之有效的经验、心得升华,撰写教研教改论文,争取在省市评比中获奖。
⑶、以各教研组为单位,开展丰富多彩的教研活动。各科课外兴趣小组要开展好课外活动,活动要有计划、有记录、有成绩。语文组要出好第__期《蓝溪文学》,音乐、美术、体育要迅速成立音体美特长生培训班,并培训好音、体、美特长生,争取在明年的初三升学中有所突破。数学、物理、化学等科目要选拔苗子,认真培训,参加市、县竞赛。另外,体育组要带好体训队,确保今年在全县中小学田径运动会上取得更好的成绩和名次。
⑷、提倡教师相互听课,相互促进,共同提高。任课教师每期听课必须达10节以上。建立和完善学校领导抽查听课的机制,使之发挥真正促进课堂教学和教学质量的作用。学校领导每期听课必须达20节以上。
⑸、各教研组、各班要定期出好黑板报,要求每月一期,做到版面布局合理、新颖、大方,书写规范美观,注重拓展知识层面、解题思维的技巧。
(6)、建好博客群,发挥教师的自主能动作用,达到资源共享,互相学习,共同提高的目的。

4、其它工作
⑴、体育组要抓好两课两操。
⑵、仪管员要搞好仪器的管理和使用,实验室要做好仪器的借退工作,积极配合任课教师做好演示试验和学生分组试验的准备工作。
⑶、电脑教师要严加电脑室财物的管理,并要加强业务学习,努力提高自身业务素质,提高学生上机操作能力,
⑷、图书管理员要加强管理做好图书登记造册,图书资料的借退,阅览室的开放工作。
5、法规卫生工作:由法制副校长赵宇平、政教主任黄武、卫生专干杨会英老师为学生各上一次辅导课。
五、教研组长
语文组:钟志林数学组:唐才清英语组:张平波
理化生组:许小成政史地组:刘红军音体美组:曹家新
六、工作安排
时间工作内容
八月份开学准备工作


份1、开学报到注册工作、入学教育
2、制定计划
3、劝学工作
4、举行开学典礼暨表彰大会
5、召开教研组长会议及分组教研教改会
6、举行初一语文、数学、英语公开课
7、成立田径队、篮球队和音体美特长生培训班
8、举行校运会,选拔体训队员
9、搞好传统教育活动月活动
10、组织学生参加片区篮球赛、兵乓球赛


份1、初三语、数、外、理、化公开课
2、召开初三学生会议--形势、理想与前途。全校法制课。
3、参加县运会
4、卫生、法规讲座(杨会英、黄武、赵宇平)



份1、督查各科教学进度,检查各教研组、音体美活动小组记录
2、举行中考、中考总结和表彰,做好家访、信访工作
3、举行初二生物、地理公开课
4、《蓝溪文学》组稿、编排、刊印



份1、初二英语公开课
2、全校英语单词竞赛,举行数学、物理、历史竞赛
3、期考动员
4、手抄报、美术书画作品展
5、出好庆"元旦"黑板报


份1、结束新课
2、期考、阅卷、统分、上报工作
3、交各种总结、论文

五 : 2015年度教导处工作计划

  为全面贯彻区教育体育局和我校的工作部署,全国推进城乡一体化,深入推进素质教育全面健康发展,结合大武口区教育教学研究工作实际和我校的教育教学发展需要,根据我校教学工作计划,特制定出我校教导处工作计划。

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂质量为重点,认真探索和研究新的方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化教导处研究、指导和服务功能,为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。以xx大报告为指导,按照教体局提出的有关目标和要求,全面贯彻我校XX年工作计划,努力推进教育教学的精细管理,切实推进有效教学工作,强化过程管理,优化课堂教学效果,提高教育教学质量;充分推进课程改革和素质教育实施,努力构建和谐校园,促进我校教育教学的发展。

  二、工作目标:

  1.加强教学日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

  2.加强教学质量检控力度,从‘备-教-练习-测试’四个环节入手,使各科教学质量稳步上升。

  3.加强“十个一”工程建设,使活动开展丰富有实效。

  4.加强教师的督导力度,在备课、上课、作业辅导辅导等方面不能放松。

  5、全面推进“两基”巩固,认真做好“两基”档案续建及相关工作。

  三、主要工作:

  1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。

  强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。教导处检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。

  2.加强随机检查。

  学校对教师的教学常规工作进行随机检查,及时发现问题,及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工,加大听老师随堂课的力度,及时了解教师的教学动态,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为。

  3.组织专项调研。

  针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题,组织开展专项研讨活动。如学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、数学课堂教学上探索构建科学有效的语数课堂教学模式。

  4.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

  备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

  上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。

  作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。

  辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,健全档案,制订辅优补差计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。

  学困生转化: 加强教学过程管理,促进学困生的转化

  从课程设置,教学环节等方面注重对学困生的关爱,按照国家课程标准开全课程,开足课时。并配齐师资,加大常规教学管理力度。在教学的各个环节,我们提出了“五个必须”、“六进课堂”的具体要求。“五个必须”即:“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设,上课时必须让学困生提出问题,合作学习中必须让学困生发言,辅导点拨时必须解决学困生的困惑,设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。“六进课堂”即:“微笑进课堂、尊重进课堂、民主进课堂、探究进课堂、合作进课堂、创新进课堂”。对学生因厌学辍学的,分析造成的原因,积极采取帮扶转化措施,采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式,帮弱促强,帮助学困生重新树立学习信心。教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节,对学困生多加关怀,厚爱一层,从抓基础知识,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯入手,在备课时,关注学困生,注重基础知识和兴趣知识点设计教案;在课堂上,加强基础知识和学习兴趣的培养,让学困生树立“我也能回答教师提问,我也能学好功课”的信心;批改作业时,对学困生进行面批,多以引导和补习为主;考完试,找学困生谈心,以鼓励教育为主。让学困生找出自己学习上的优势与长处,唤起心灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学习向积极主动地学习转变,由自卑向自尊自强转变,使学生真正成为学习的主人,切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象,确保了各学段、各学科的教学质量的提高。

  单元测试:抓好单元测试,使教师能及时掌握学生的学习情况,做好相对应的措施,使教学达到最高收益。

  集体备课:三人行,必有我师,集体备课,可以提高教师的备课、上课能力。

  6.关注课堂,全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们中心工作来抓。课堂上教师能抓住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清、月总结” ,夯实基础。

  建立健全教学质量监测体系,规范学校质量检测评价工作,学校不再组织期中考试,推行单元检测制度,要求各学科在统一时间进行单元检测,单元检测不达标的年级,必须制定出切实有效的补救措施,每个月的月末,对学校的教学情况进行分析、研讨、总结。期末,实行全面检测,综合评价。

  7、关注教学细节,培养学习习惯。

  重视培养学生的学习习惯及表达能力。学生在课堂上,站姿、坐姿、握笔书写等姿势一定要规范要求;在语言表达上,要声音洪亮,语言组织完整,有条理,并学会倾听;书面表达上,书写工整,有自己风格;数学方面要有一定的速算能力,表述算理能力等。这些习惯及能力的培养,不是一朝一夕能完成的,需要平时每天的训练;需要全体任课教师的齐心协力配合。要求每班每天进行五分钟的强化训练。

  充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动;用讲故事、演讲、辩论会、编演课本剧等活动激励学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围。

  8.组织各类竞赛,促进教学质量的提升。

  一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以竞赛促全面发展,积极开展学生教学成果展示、技能大赛和单项测试,深入推进“十个一”工程,以此让学生展示才华,丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高,促进素质教育的不断深化。

  9、重视毕业班的教学质量。

  小学毕业班是小学教育的最后阶段,是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲,它是学校生存和发展的生命线。为此,我们把指导六年级教师开展日常教学工作作为重点工作之一。在工作中坚持每月召开一次毕业班工作会议,有的放矢地帮助教师落实“十”字方针:即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  10.强化管理,提高教师队伍素质。

  良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。今年,我们加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动,不断锤炼教学技能,促使他们更快地脱颖而出。

  11.积极开展城乡教育一体化活动,缩小与城区学校的差距。

  按照区教育体育局推进城乡教育一体化整体部署,为了提高我校教育教学水平,有效缩小与城区学校的差距,我校与十一小学结成办学联合体,多层面进行交流合作,以提高我校管理工作水平,及教育教学质量。

  12.认真做好“两基”巩固提高工作。

  认真落实上级教育督导部门关于“两基”工作巩固提高的相关工作要求,加强学籍管理,加强档案管理,做到规范、完善。认真落实“三免一补”政策,依法保障适龄儿童按时入学,健全控辍保学工作体系,层层落实工作责任。

  
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